Образ Печорина в главе “Максим Максимыч”
Наиболее полно показан портрет Печорина в главе «Максим Максимыч» через восприятие рассказчика, который близок герою по многим качествам — возрасту, происхождению, отношению к жизни. Он знаком с Григорием заочно по рассказам штабс-капитана. Рассказчик пытается понять Печорина, заглянуть ему в душу.
RU Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об авторском праве и смежных правах. Почта для обратной связи: [email protected]. Главная страница Герой нашего времени Внешность Григория Печорина, описание, внешний вид, глаза, лицо, одежда "Герой нашего времени". Григорий Печорин. Иллюстрация П. Павлинова Григорий Александрович Печорин — центральный персонаж романа "Герой нашего времени" Лермонтова.
| Статьи по теме | 165 | Отправить комментарий. Главная страница литература Михаил Юрьевич Лермонтов М. | |
| ' + title + ' | 345 | Наиболее полно раскрывается образ Печорина в главе «Максим Максимыч». Здесь показано отношение главного героя к собственной жизни, выраженное в его поступках. | |
| Характеристика Печорина в главе Максим Максимыч | 49 | Композиционная сложность романа неразрывна связана с психологической сложностью образа главного героя. | |
| Школьное сочинение | 252 | Роман М. | |
| "Герой нашего времени"- первый психологический роман в русской литературе | 179 | Для того чтобы разобраться в образе Печорина, нужно понять его душу, его внутренний мир, мотивы его поведения и поступков. | |
| 2 | Лермонтова "Герой нашего времени". | ||
| 34 | Однако уже здесь повествователь использует некоторые сведения, почерпнутые из предыдущих рассказов Максима. Чтобы подчеркнуть важность этой детали, автор использует отдельный абзац. | ||
| 382 | Цели: продолжить с учащимися работу по раскрытию идейно-художественного содержания романа «Герой нашего времени»; совершенствовать навыки аналитической работы с прозаическим текстом, исследовательские, аналитические способности, навыки устного словесного рисования; развивать интеллектуально-образное и эмоциональное восприятие художественного произведения; способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся; воспитывать культуру читательского восприятия. | ||
| 127 | Телефон или почта. Чужой компьютер. |
Глава "Максим Максимыч". Представленные ниже ресурсы помогут вам выполнить письменные задания. ВЫВОД: Печорин показан в главах «Бэла» и «Максим Максимыч» противоречивой личностью, человеком, не умеющим сострадать, привыкшим исполнять только свои желания. Душевная черствость, равнодушие, неумение дорожить дружбой и любовью делают этот образ малопривлекательным. Однако такая оценка образа была бы неглубокой и однозначной, если не заметить в его образе штрихи грусти, ноты безысходности.
